|
|
| |
|
Ročníková práce |
| |
|
Ročníkové práce jsou zadávány žákům 5., 7.
a 9.
ročníku. Z dlouhodobého hlediska se stávají součástí
žákovského portfolia, které vypovídá o osobním růstu
každého jedince nejen z pohledu znalostí, ale zejména
z oblastí dovedností, schopností i postojů a jedním
z prvků autoevaluace školy. |
| |
| Cílem ročníkových
prací je: |
| Výběr téma dle
vlastního zájmu, dlouhodobá soustavná práce, možnost
využít různé zdroje informací, spolupráce
s konzultantem a vlastní způsob zpracování i ústní
prezentace ročníkové práce umožňuje žákům osvojovat
si různé způsoby učení a motivuje je pro další
celoživotní učení, podněcuje žáky k tvořivému
myšlení, logickému uvažování a k samostatnému řešení
problémů, vede žáky k všestranné, účinné a otevřené
komunikaci nejen s vrstevníky, učitelem, ale i
ostatními dospělými, rozvíjí u žáků schopnost
spolupracovat mezi sebou i s konzultantem,
respektovat práci a úspěchy vlastní i druhých a
připravuje žáky k tomu, aby se projevovali jako
svébytné, svobodné a zodpovědné osobnosti,
uplatňovali svá práva a naplňovali své povinnosti. |
| |
|
 |
| |
| Ke stažení: |
|
Podmínky ročníkové
práce |
|
Úvodní strana |
| |
|
|
Úvodní strana |
|
|
Copyright ©
2004: Vratislav Fišera |
|
|
|
