Baroko, rokoko, či klasicismus?

Každé období v dějinách přináší něco nového a zajímavého, nebo se vrací k tomu, co již někdo vymyslel. To, a ještě mnohé další, se dozvěděli žáci 8. ročníku v projektu, který byl zaměřen na tři po sobě jdoucí období dějin. Protože monarchie a panovníky již znali, zaměřili se na architekturu, malířství, sochařství, literaturu, vědu a samozřejmě nemohla chybět ani hudba. Děvčata zaujala především móda a odívání. Ve dvojicích, či individuálně zpracovali informace, se kterými následně spolužáky v hodině dějepisu a hudební výchovy seznámili.

Lenka Zvěřinová