Dění ve třídách Začít spolu

A je to tady. Poslední školní den našich páťáků a páťaček na 1. stupni naší školy. Nechce se ani věřit, jak rychle to uběhlo. Loučení probíhalo nejen mezi žáky a žákyněmi ale i rodiči. Byla to bezvadná parta. Nechyběla ani speciálně složená závěrečná píseň. A co si popřát? Krásné prázdniny a mnoho úspěchů na 2. stupni a na gymnáziích. A všem krááááásné práááááázdniny.

MY JSME ŽÁCI 5. A

TEĎ PŮJDEME DO SVĚTA.

UČIT SE PŘEDMĚTŮ

JINÝM ŠKOLNÍM ZLOZVYKŮM.

MY NECHCEME ODEJÍT,

MÁME TADY NA VŠE KLID.

KÁMOŠE, VZPOMÍNKY

A SPOLEČNÉ PROŽITKY.

UŽ ZAZVONIL ZVONEČEK

PÍSNIČKY JE KONEČEK.

NA VŠECHNO VYZRAJEM

DRUHÝ STUPEŇ PŘEŽIJEM.

V posledních dnech jsme dost akční. V pátek jsme navštívili Státní zámek Telč a v úterý náš čekal vyšlap na Pekelňák.
Zámek v Telči se nám moc líbil a potvrzujeme to, co mají uvedeno na webových stránkách – klenot moravské renesanční architektury. Návštěvu doporučujeme všemi deseti. Holky také zaujala zámecká zahrada a kluci asi nejvíce zbystřili u expozice vycpaných zvířat. Vzhledem k tomu, že bylo dost teplo, schovali jsme se do útrob zámku a nakoukli i do podzemí části. A nakonec...co víc si přát, než výlet zakončit dobrou zmrzlinou!
Výšlap na Pekelňák děti zvládly s přehledem, mají velkou pochvalu. Nechybělo opékání buřtů ani výlez na rozhlednu. Byl to moc fajn den.

V úterý 25. června vyrazila 5. A na venkovní sportoviště v Borovině Za rybníkem. Každý si tam našel nějaké vyžití. A když sportovní den tak zpět ke škole se vyrazilo pěšky. Procházka stínem Libušina údolí byla parádní. Nechyběla ani zastávka na zmrzlinu a osvěžení v kašně na Karlově náměstí a zbýval ještě vyšlapat kopec v Kočičině, pak rovinka a škola byla v dohledu.

Rodiče jsme oslovili a na kole vyrazili.
Kdo měl možnost, tak jel s námi,
dojeli jsme do Trnavy.
V Trnavě pak ledňák, hřiště,
těšíme se zas na příště

Ve čtvrtek 20. června jsme vyrazili na výlet. Protože nám ale ve třídě řádí neštovice a další neduhy, zbyla nějaká místa v autobusu. A tak jsme přibrali kamarády a sourozence ze 4. A Cílem naší cesty byl DinoPark a Zoopark Vyškov. Rázem jsme se tak ocitli v druhohorách a mohli obdivovat spoustu druhů vyhynulých dinosaurů. V zooparku jsme pak viděli hooodně krásných zvířat, nejvíc se nám líbili asi velbloudi. Byl to prima den!

Ve čtvrtek 20. června si žáci a žákyně mohli zazpívat: „Sláva nazdar výletu nezmokli jsme, už jsme tu." A odkud že se to vrátili? V úterý 18. června ráno se vypravili autobusem do Telče. A odtud již pěšky jako správní turisté do rekreačního střediska Úsvit u Vanova. Uf, to byl výkon. Po ubytování již nastal ten správný čas plný her a zábavy. Ve středu byl naplánován celodenní pěší výšlap do krásného města Telče, kde kromě zmrzliny a nákupů, byla v plánu návštěva Telčského domu. Kdo ho nezná, navštivte ho. Stojí za to. Ve čtvrtek dopoledne ještě zábava v areálu. Hodně smíchu bylo u scének ze života 5. A. Pak již oběd a balení na cestu zpět. Ještě se prošlo Telčí a nastalo čekání na autobus, který páťáky a páťačky dovezl do Třebíče. Tento třídenní výlet byla pěkná tečka za společných pět let.

Poslední předprázdninová centra se v 1. A věnují pohádkám. V centru matematiky si děti vypracují barevné počítání s ježibabou a sestaví papírový model perníkové chaloupky. Červená Karkulka provází děti centrem psaní, kdy si napíší básničky inspirované touto pohádkou a zahrají hru. V centru čtení se děti věnují pohádce O koblížkovi. V CA atelier se vyrábí loutky k pohádce O třech prasátkách, kterou si děti také zahrají. Poslední CA objevy jsou věnovaná pohádce Hrnečku vař, kde si takovýto bublající hrneček pokusí děti vyrobit podle videa, které shlédli s pomocí QR kódu na tabletu. Pohádky jsou plné zábavy i ponaučení, tak se s nimi všem učí skvěle.

Ve čtvrtek 20. 6. se žáčci z 1. A vydali na zámek do muzea, aby se něco dozvěděli o dlouhé cestě, která uběhne, než se ze zrníček na poli stane chléb. Výklad paní průvodkyně byl zajímavý a dozvěděli jsme se také hodně z historie, jak lidé pěstovali obilí, mleli mouku a pekli chléb ještě před tím, než mohli využívat elektřinu. Mletí mouky na žernovu a sázení chleba lopatou do pece jsme si i sami vyzkoušeli, tak už víme, že to byla pořádná dřina. Počasí nám přálo, a tak jsme si naši cestu zpříjemnili svačinkou na Hrádku a zmrzlinou i vodním osvěžením na náměstí.

Pomalu se blíží prázdniny a proto je čas vyrazit na školní výlet. Obě třídy prvňáčků se letos vydaly na zámek do Budišova, aby si prohlédly sbírky vypreparovaných zvířat z depozitáře Moravského zemského muzea, které jsou zde vystaveny. Děti tak mohly prozkoumat velice zblízka spoustu zvířat, se kterými by setkání „naživo" nebylo možné nebo by bylo asi velice nebezpečné. Od paní průvodkyně se děti o zvířatech dozvěděly také spoustu zajímavostí. Plyšová zvířátka na pomazlení domů si pak každý mohl vybrat mezi roztomilými suvenýry.

Jedem vlakem na Bransouze,
o zážitky není nouze.
Ve dne vedro, v noci zima,
celý pobyt bylo prima.
Děti křičí: "Můžeme sem zase?"
"Ano." Rezervace už je naše!

Lvi, Venda & Markéta

Centra Rudolf II. byla v pohodě,
došlo mezi námi k dohodě.
Nachystali jsme si všechno sami!
Markét s Vendou naslouchaly.
Husité tam taky byli
a křižáky, nás ne, porazili.

Lvi ze 4. A

V češtině, matice, informatice, hudebce, výtvarce i v pracku začaly naše přípravy na setkání s rodiči.
A tak postupně vznikal náš totem, indiánská píseň, válečný indiánský tanec, klíčová slova jako ohnivá voda, mustangové, lapač snů, tomahawk, kalumet a další. Kalumet nakonec rozhodl o míru, válečná sekera byla zakopána.
K tanci jsme vyzvali i diváky a tančilo se ještě jednou. Jen pro radost, bez válečných úmyslů.

Lvi ze 4. A

Tak už se to naší 5. A pomalu ale jistě blíží. Již brzy opustí ostrov jistoty „svůj první stupeň" a vydají se na další plavbu. Někteří na náš druhý stupeň a jiní na gymnázium. Každopádně každý udělá krok do neprozkoumaného území. V úterý 11. června proběhlo rozloučení s báječnou partou rodičů. Celou 5. A velice potěšilo, že pozvání přijala nejen paní zástupkyně Vladimíra Otisková, ale i budoucí třídní učitel pan Antonín Malach a třídní učitelka paní Veronika Jakubcová. Nechyběla ani paní vychovatelka Jitka Dudášová, která nás společně s dětmi doprovodila na kytaru a provázela žáky a žákyně od první do třetí třídy ve školní družině. Pohoštění bylo bohaté (maminkám děkujeme), počasí vyšlo, tak co si více přát? Krásné prázdniny a ať se daří v dalším studiu.

Dne 5. 6. jsme se vydali na služebnu Městské policie Třebíč, kde jsme zakončili cyklus osmi preventivních programů Chovám se správně. Zde jsme si vyrobili odznáčky a prohlédli prostory služebny. Nejzajímavější částí programu bylo sledování záběrů z kamer umístěných po Třebíči a prohlídka policejního auta.

Velké díky patří strážníkovi Zuzaně Jančářové, která se nám celý školní rok po věnovala.

Závěr měsíce druháci strávili stylově. Rozhodli se totiž, že přespí ve škole. Poprosili jsme maminky a babičky, zda by nám nenachystaly občerstvení, a tak jsme měli hody. Večer jsme pořádali závody ve skoku ve spacáku, jezdili jsme na karimatkách, hráli na schovku
a dívali se na animovaný film. Ráno jsme se společně nasnídali a vyrazili do kina. Užili jsme si tak hezký čas a oslavili Den dětí. TĚŠÍME SE NA PŘÍŠTĚ

Minulou sobotu vyrazili žáci, rodiče a třídní učitel 3. B na společný cyklovýlet. Cestou navštívili koniklece u Trnavy, nenechali se odradit občasným deštěm a všichni úspěšně (samozřejmě na kole) zdolali brod přes potok. Cyklovýlet se povedl, tak jako hokejový zápas Česko – Švédsko, jehož výsledek jsme (alespoň na dálku) průběžně sledovali.

I když se venku počasí střídá jako na houpačce, prvňáčci už se na léto a prázdniny moc těší. Proto si v posledních květnových dnech užívají centra aktivit, která se létu věnují. Děti si zkouší barevné počítání a barevnou češtinu, ve psaní se vydávají na opuštěný ostrov, v atelieru tvoří společnou letní pláž a svůj obrázek s loďkou. V objevech luští zajímavosti o letní přírodě. Dále si vyzkouší i třídit rybičky s příklady do správných rybníčků, zjistit při paměťové hře, co není sbaleno v kufru a také se pobaví u postřehové hry dobble.

A je to tady. Konečně začalo venku hezké počasí, a tedy proč trávit vyučovací hodiny jen v lavicích? Naši páťáci a páťačky mají s učením venku bohaté zkušenosti a ve čtvrtek 30. května vyrazili na další výuku ven. Tentokrát je čekalo učivo českého jazyka. Procvičovaly se vzorce souvětí.. Hodina na čerstvém vzduchu proběhla velice příjemně a jistě kromě utužení vědomostí prospěla i zdraví.

Věděli jste, že 28. květen je Světovým dnem her? A toho se přece muselo využít. Proto si v tento den (úterý) donesli páťáci a páťačky různé deskové a karetní hry a o zábavu bylo postaráno. Tento den příjemně uběhl při společných hrách a mnozí se poznali i z jiné stránky.

24. 5. 2024 se třeťáci vydali na ZŠ Kpt. Jaroše, kde absolvovali Preventivní program, který se týkal hlavně první pomoci. Žáci prošli různými stanovišti, kde si povídali o tom, jak zavolat sanitku, vyzkoušeli si resuscitaci, zavázat kamarádovi bolavou ruku do šátku, viděli, jak ošetřit povrchová zranění a na závěr se zastavili u policistů. Své znalosti ověřili testíkem, poté si zasoutěžili ve značkovém kvízu a na úplný závěr se snažili jít po rovné čáře s opileckými brýlemi, což bylo pro žáky asi nejzábavnější, ale zároveň věříme, že i velké ponaučení do budoucích let.

V pátek 24. května 2024 zavládla u našich páťáků a páťaček slavnostní nálada a zároveň i veliká nervozita. Co se dělo? Proběhla prezentace ročníkových prací. Je to u nás již tradice. Každý si vybere téma, o které se zajímají a vytvoří práce ve Wordu a v PowerPointu. Tuto svoji práci konzultuje se svým konzultantem. No a nastal den D, kdy před komisí a třídou probíhalo představování své práce.
Práce slouží k tomu, aby si každý prověřili svoje schopnosti a dovednosti, které zatím ve škole získali. Naši páťáci a páťačky ukázali a dokázali, že umí dlouhodoběji samostatně pracovat. V práci propojili různé zdroje. Vyhledávali informace na internetu, studovali literaturu, do práce vložili vlastní myšlenky a znalosti. Před zahájením prezentací měli všichni trošku trému, ale ta z nich opadla, jakmile začali mluvit. Práce byly zajímavé a moc se jim podařily. Radost a dobrý pocit, který si po skončení odnášely, byly zasloužené. Všichni si zaslouží velikánskou pochvalu. Pokud to pracovní možnosti dovolily na prezentace se přišli podívat i rodiče. I u nich bylo vidět, že jsou náležitě pyšní na svoji ratolest. Gratulujeme. Naši páťáci i páťačky se v životě neztratí.

Puzzle Karel IV., kresba Karel IV., akvarel Karel IV., manželky a děti Karla IV., stavby Karla IV., řeč a písmo Karla IV., všude Karel IV.!

A také pozdrav pro Karla IV. Jeden za všechny:

Ahoj Karle IV.!

Užíváš si vládnutí? Pověděl bys mi něco víc o sobě?

Líbí se mi tvoje stavby, rád bych se za tebou podíval.

Tobiáš Ptáček z novověku

+ Lvi ze 4. A

Včela je nejužitečnější a nejpotřebnější hmyz na zemi. Bez její práce by mnoho rostlin a stromů neplodilo. A proto u našich páťáků a páťaček byla v pondělí a úterý 20. a 21. května integrovaná tematická výuka na téma Včela medonosná. Den včel již zahájil ranní úkol (vymyslet osm slov, která souvisejí se včelami). Pak následoval první blok. Nejprve se počítaly zajímavosti ze včelího života (kolikrát mávne včela za minuty křídly, kolik včel vyrobí 0,5 kg medu, kolik kilometrů včely nalétají, aby vznikl 1 kilogram medu). Po výpočtech si každý narýsoval plástev neboli pravidelný šestiúhelník. I celá angličtina byla věnována tomuto tématu. Po velké přestávce se páťačky a páťáci vrhli na druhý blok, který zahrnoval práci s textem metodou kritického myšlení I.N.S.E.R.T., poznávaly se včelí produkty, vyrobil se model včelaře a úlu a na závěr se psala Životabáseň Včela medonosná. Nechyběla ani hudební výchova se snad nejslavnější písní o včelce Máje. A ve výtvarné výchově si každý „vyhrál" s kreslením včely medonosné. V této ITV se každý dozvěděl mnoho zajímavostí o životě včel a co bylo hlavní o potřebnosti včel pro mnoho rostlin a stromů, a tedy i pro nás.

Třída medvídků se v mírném předstihu věnovala jednomu z nejužitečnějších druhů hmyzu a to včelám, které budou mít svůj světový den v pondělí 20.5.
Ve výtvarné výchově a pracovních činnostech jsme si každý vyrobili tiskem bublinkové fólie kousek plástve a pak také včelky z barevných kruhů, kde jsme si procvičili práci se šablonou, stříhání a lepení. V pátek 17. 5. jsme se věnovali úkolům z včelí knížky, kde se všichni (kromě procvičení čtení, počítání a psaní) dozvěděli také plno zajímavostí o včelkách a jejich životě v úlu.
V pondělí budeme ještě pokračovat ve stejném tématu s barevným počítáním, běhacím diktátem a písmenkovým luštěním, abychom tak včelí svátek pořádně oslavili.

Jen několik dní zbývá do svátku maminek, proto jsme rádi, že za námi do naší třídy přišly na odpolední kafíčko maminky i další členové rodin našich prvňáčků. Během návštěvy si maminky mohly prohlédnout také minivýstavu jejich portrétů a pokusit se najít ten svůj. Dále jsme se věnovali výrobě ozdob z drátků a korálků, se kterou nás seznámila paní asistentka Libuše Voznicová. Velkým zážitkem bylo také shlédnutí generální zkoušky nového představení dramatického kroužku Rákosníček pod vedení paní vychovatelky Pažourkové o tom, jak šel Honza pro koření. Veselá a barevná pohádka s krásnými dětmi vyrobenými loutkami a dekoracemi všem v publiku vykouzlila úsměv na tváři a malým hercům přinesla zasloužený potlesk.

Ve čtvrtek 9. května se odpoledne sešli žáci i žákyně 5. A, aby si vyzkoušeli svoje znalosti z anglického jazyka. Po poslechu již čekala konverzační část, ve které se každý soutěžící představil a krátce o sobě hovořil, pak následoval popis vylosovaného obrázku. Všem účastníkům patří velký dík za snahu, odvahu a ochotu na sobě pracovat i mimo vyučování. Nejlépe ze všech pěti účastníků a účastnic si vedla Adéla Trnková, která právem získal první místo. Druhé místo vybojovala Alžběta Chmelková a třetí místo obsadila Elena Plíšková. Gratulujeme.

Koncem dubna a začátkem měsíce května si děti ve třídě medvídků v centrech aktivit vyzkoušely různé činnosti na téma čas. V centru čtení si vyluštily rébusy a křížovky o částech dne a zahrály si hru „Já mám, kdo má...?". Ve psaní si vyhledávaly a přepisovaly slova se slabikami DI,TI, NI a zkoušely z dřívek skládat digitální podobu času. V matematice plnily slovní úlohy spojené s určováním hodin a hrály hru s určováním času. V centru ateliér si vyrobily roční kalendář s ročními obdobími a měsíci, který si dotvořily vlastními obrázky, a pokusily se ze stavebnice sestavit stroj času. V centru objevů si vyhledávaly v kalendáři, kdo má v dubnu svátek a pracovaly s tabulkami Logico. Čas nám v 1. A ubíhá opravdu rychle a to nejen pří práci v centrech aktivit.

Na Čarodějnice opéká špekáčky přece každý, a proto děti z 2. B vyrazily už v pondělí 29. dubna. Někteří vyrazili nejprve mhd k poliklinice, ostatní se připojili až tam. A odtud jsme společně došli na "Pekelňák". Tam jsme si rozdělali oheň, opekli buřty, vyšlápli na rozhlednu, a také cestou zopakovali druhy lesa a jarní tématiku. Po návratu zpět do školy už na nás čekala v jídelně rajská. Moc prima dopoledne to bylo!

Jak se blížil konec dubna, nemohlo se zapomenout na čarodějnice ani v 5. A. V pondělí 29. dubna čekala na žáky a žákyně další integrovaná tematická výuka. Tentokrát se do čarodějného učení zapojily předměty český jazyk, matematika, anglický jazyk, výtvarná výchova a pracovní činnosti. Již během ranního úkolu bylo jasné, byl tento den věnován. Nejprve se pracovalo s textem, ve kterém se psalo o původu pálení čarodějnic hned ze tří zdrojů: keltského, křesťanského a germánského. V anglickém jazyce proběhl hon na čarodějnice. Podle popisu se hledala správná postava. Dalším anglickým úkolem bylo podle hodu kostkou kreslit čarodějnici. A procvičena byla slovní zásoba lidské tělo. V matematice byla položena otázka: „Kde bydlí čarodějnice?" Pracovalo se s mapou a rýsoval se pentagram. To byl tedy čarodějnický těžký úkol. A nechyběla ani výroba čarodějnice.

Ke konci dubna prošli naši páťáci a páťačky posledními centry aktivit na své pouti prvním stupněm. A tedy bylo důležité, si je pořádně užít. No, a smysly k tomu přímo vybízejí. V centru aktivit Lidské smysly se používal na tvorbu plakátu anglický jazyk. V centru Zrak se zkoumala barva očí a úkolem bylo nakreslit zvětšené oko nějakého živočicha. Hádanka pak to byla v hodnotícím kruhu. Centrum Hmat zas bez zraku počítalo a Braillovo písmo se trénovalo. A je zde ještě jedno centrum Zrak 1, kde zkoušky zraku probíhaly a optické klamy se zjišťovaly. A hurá do centra Čich a chuť, kde velké ochutnávky se konaly. I centrum sluch si různé úkoly připravilo. Tvorba megafonu a telefonu probíhala a vodní zvonkohra se vyzkoušela. Shoda u všech proběhla, všechny smysly rádi máme, protože je používáme.