Jak přiblížit význam míru bez drastických detailů z historie? Žáci 2. A si v rámci ITV vyzkoušeli, že mír není jen prázdné slovo, ale především stav radosti a bezpečí. Hodina je přenesla do května roku 1945, kdy děti i dospělí prožívali obrovskou úlevu z konce války. Program začal motivací, při které si děti představovaly pocity tehdejších vrstevníků – moment, kdy po dlouhé době strachu a tmy v oknech konečně nastal den plný naděje. Atmosféru té doby žákům dokreslil úryvek z dobového deníku a rytmy veselé swingové hudby. Právě při ní se děti pustily do práce na pracovních listech, kde kreslily barevný svět v oknech a na papírové vlaštovky psaly svá přání pro svět.
V závěru hodiny si každý žák vyrobil papírovou holubici jako symbol klidu. Protože mír začíná u každého z nás, děti si své holubice s osobním vzkazem v kruhu navzájem předaly. Nechyběla ani sladká tečka v podobě kousku čokolády, která měla dětem připomenout „chuť svobody", jakou cítily děti v ulicích v roce 1945. Celý blok tak žákům ukázal, že největší hodnotou je schopnost lidí se domluvit.