Jak se učit slovíčka? Po tom pátrali žáci 6. ročníku

Učit se anglická slovíčka nemusí vždy znamenat jen sedět nad seznamem slov a opakovat je pořád dokola. Každému může totiž vyhovovat něco jiného.
Žáci 6. ročníku si zatím vyzkoušeli čtyři různé způsoby - pomocí asociací si nová slovíčka spojovali s představou nebo jiným zvukem. Pantomima jim ukázala, že některá slovíčka si lze dobře zapamatovat také prostřednictvím pohybu. Další možností bylo použití slovíčka ve větě, díky kterému si žáci lépe uvědomili jeho význam a způsob použití. Vyzkoušeli si také metodu „Řekni nahlas" – slovíčko několikrát vyslovit a zapojit tak i sluch a správnou výslovnost.
Při učení využili žáci také tablety. Mohli si sami vyhledat výslovnost slovíček a poslechnout si, jak správně znějí. Učení tak nebylo jen o zapamatování významu, ale také o tom, jak slovo správně vyslovit.
A tím rozhodně nekončíme. Postupně budeme zkoušet další způsoby učení slovíček. Cílem není najít jednu jedinou správnou metodu, ale objevit, co vyhovuje právě každému z nás.
Žáci tak postupně získávají nejen novou slovní zásobu, ale také důležitou dovednost – učit se učit. A čím lépe poznají vlastní způsob učení, tím samostatnějšími a jistějšími se mohou při studiu angličtiny stát.