V matematice jsme rýsovali lichoběžníky. Pracovali jsme ve skupinách, abychom si mohli pomáhat. A taky více hlav, více ví. O některých konstrukcích jsme museli přemýšlet. A někdy i takové rýsování rovnoběžek dá zabrat. Zjistili jsme, že často je potřeba lichoběžník rozdělit úhlopříčkou na dva trojúhelníky, nebo na trojúhelník a rovnoběžník nebo na obdélník a dva pravoúhlé trojúhelníky. Lichoběžník je určitě zajímají čtyřúhelník.