Pravidlový den ve 4. A

Třetí školní den (5. září) nového školního roku se čtvrťačky a čtvrťáci ještě neučili. Ale i tak na ně čekala hodně důležitá práce. Během ranního úkolu každý vyplnil odpovědi na deset otázek o sobě a v ranním kruhu se pak snažili navzájem poznávat KDO JE TO. Při této aktivitě si žákyně a žáci užili zábavu a rozehřívali se na další práci. V programu Začít spolu se očekává, že děti budou spolurozhodovat o záležitostech třídy a budou schopny nést odpovědnost za své chování. Proto se tento den věnoval vytváření pravidel. Pokud si pravidla formulují děti samy, cítí se za jejich dodržování mnohem odpovědnější a jsou více motivovány k jejich respektování.
Žákyně a žáci nejprve pracovali v menších skupinkách, ve kterých se měli dohodnout na šesti pravidlech, s nimiž souhlasili všichni členové skupiny. Pak jednotlivé skupiny představovaly svá pravidla, která se zapisovala na tabuli. Následovala diskuse a hlasování o pravidlech. Nakonec nechybělo výtvarné vyjádření pravidel a stanovení patronů.
Přejeme žákyním a žákům 4. A, aby se jim po celý školní rok dařilo nejen v dodržování pravidel, ale i v plnění všech školních povinností.

Ivana Válalová