Žáci 7. ročníku si vyzkoušeli netradiční výuku, při které propojili hned několik školních předmětů na jediném pracovním listu. Téma středověku tak poznávali z pohledu českého jazyka, hudby i dějepisu. Na úvod si žáci přečetli text, ve kterém se objevily dějepisné pojmy jako pád západořímské říše a objevení Ameriky, včetně dat. Dále získali informace o hudebních obdobích a délce trvání. Nyní už nastala práce s časovou osou, do které získaná data zaznamenávali. Největší zapojení logiky a jazykových dovedností přinesla mluvnická část – text o Gregoriánském chorálu. Žáci postupně získávali písmena do tajenky podle zadaných pokynů. Museli například najít určité slovo podle jeho pořadí ve větě, vyhledat konkrétní písmeno, určit přídavné jméno nebo pracovat s dalšími jazykovými jevy. Každý správně vyřešený úkol je posunul blíže k odhalení výsledné tajenky – latinskému jménu papeže Řehoře. Pracovní list ukázal, že vědomosti z jednotlivých předmětů nejsou oddělené, ale navzájem se doplňují. Žáci si tak zábavnou a aktivní formou procvičili znalosti ze středověku a zároveň rozvíjeli své historické, čtenářské i jazykové dovednosti.